Conhecendo objeto multimidias

O uso das tecnologias hoje, nas mais diferentes situações já é praticamente usado por todos. Multimídias são as técnicas usadas na criação, planejamento, implantação e execução de projetos. Os três vídeos são bons exemplos gerados pelo computador e tem varias possibilidades para a produção de trabalhos interessantes. Dos vídeos assistidos o que mais chamou atenção foi o terceiro, onde abordou uma musica com muita criatividade usando o corpo humano. Para isso, utilizam-se recursos de texto, imagem, som e animação que permitem a interatividade.

Conceito de currículo e o processo de integração de tecnologias ao currículo

O currículo é um guia para os encarregados de seu desenvolvimento, um instrumento útil para orientar a prática pedagógica, uma ajuda para o professor. O currículo determina e orienta o trabalho escolar e é determinado por ele. A escola participa de sua elaboração ao selecionar e organizar os saberes como vistas à transmissão e aprendizagem dos alunos. Esta não é uma tarefa simplesmente técnica, pois é preciso tomar decisões que envolvem interesses posicionamentos, sentimentos e conflitos.

Registro digital da Experiencia

Valdir from valdirgsilva

Atividadeprojeto de trabalho em sala de aula com a integraçâo de tecnologias ao curriculo

Curso: Tecnologia na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC (100h)

Unidade 3: - Atividadeprojeto de trabalho em sala de aula com a integraçâo de tecnologias ao curriculo 

Tutora: Deusiram de Sousa Barros Silva

Turma: A

Cursistas: Osmarina, Eurivania, Jucelia, Valdir, Maria de Lourdes, Nereida, Maria Bonfim, Ednalva, Filomena, Djamila, Maria Dias.

Unidade Escolar: Escola Especial Filhos da Luz - APAE

Função que atua: professores

Data: 04 de outubro 2012

PLANO DE AULA

ESCOLA ESPECIAL FILHOS DA LUZ – APAE

NÍVEL: OFICINA E ESCOLARIZAÇÃO.

TURNO: VESPERTINO E MATUTINO.

COLMÉIA, 04/10/2012.

TEMA: CONHECENDO UM POUCO MELHOR O TOCANTINS.

OBJETIVOS:

Resgatar o amor conscientizando a comunidade escolar sobre a importância do patriotismo em nosso estado.

Conhecer os pontos turísticos do Tocantins.

Conhecer melhor a historia do Tocantins.

CONTEÚDOS:

Atividade relacionada à data com fotos, vídeos e apresentações mostrando os principais pontos turísticos e historia da criação do estado.

Dramatização e criatividade;

Historia e Geografia.

RECURSOS:

Data show, notebook, som, DVD, caixa amplificada, microfone,

Bandeira: estado do Tocantins, câmara digital,

TNT, E.V. A, cola quente, tesoura, linha, agulha, tinta guache,

METODOLOGIA:

Abertura com o hino do Tocantins.

Continuação da aula com a coordenadora explicando sobre a história da criação do estado do Tocantins.

Exploração de vídeo referente a historia do Tocantins com Genésio Tocantins.

Destaque dos principais pontos turísticos do Tocantins em vídeos.

Apresentação dos alunos explicando o significado da flor de girassol para os tocantinenses: que significa que o sol nasce para todos.

AVALIAÇÃO:

Observar como os alunos exploram e realizam os momentos históricos, levando em conta a criatividade e suas limitações.

Atividade 3.1- – Explorando o Software HAGAQUÊ

O HAGAQUÊ, facilita a criação de história em quadrinhos para produzir textos o qual vem a enriquecer o trabalho dos professores dentro das tecnologias, facilitando melhoras para um bom trabalho  e atrair nossas crianças o aprendizado dos alunos e professores.

Fórum 3.1 – Contextualizando a mudança: da teoria a prática.

Se tratando de novas tecnologias, as estratégias são limitadas,os maiores desafios que o professor encontra é que a escola cobra muito e, no entanto dispõe de pouco recurso tecnológico, precisamos de mais qualificações, os professores devem disponibilizar de acesso tecnológico para trabalhar com as crianças. Os alunos precisam interagir com esse mundo virtual, e nós professores, precisamos estar preparados para receber esses alunos.

Contextualizando a mudança: da teoria a prática.

Apesar de ser consciente de que é necessário ouvir as idéias, dúvidas e curiosidades, não tenho desenvolvido essa prática. À medida que sabemos a opinião do aluno, podemos utilizar de metodologias que ele mesmo sugira para trabalharmos. Dessa forma, acredito que facilitará a prática de ensino.